Membentuk tingkah laku anak-anak

Oleh ROHANI IBRAHIM
rencana@utusan.com.my

DALAM mengatasi pelbagai masalah sosial, ibu bapa sebagai pendidik paling awal dalam kehidupan seseorang individu perlu memainkan peranan penting. Ini kerana pada hari ini, remaja terdedah kepada pengaruh negatif yang begitu luas melalui pelbagai medium.

Didikan awal yang diberikan oleh keluarga di rumah pada hari ini perlu menjadi panduan yang berguna kepada anak-anak sehinggalah mereka meningkat remaja dan dewasa.

Tanpa didikan awal yang berkesan, remaja akan mudah terpengaruh dengan pelbagai budaya tidak sihat sehingga berlaku masalah buang bayi yang semakin serius kebelakangan ini.

Bekas Pengarah Jabatan Siasatan Jenayah Bukit Aman, Datuk Zaman Khan berkata, peranan ibu bapa adalah sangat penting dalam memberikan didikan awal kepada anak-anak.

''Sejak dari kecil, kanak-kanak perempuan perlu diingatkan bahawa kehormatan diri mereka perlu dijaga dan tidak terjerumus dalam pelbagai kegiatan tidak sihat yang tidak diterima agama dan budaya.

''Begitu juga dengan kanak-kanak lelaki, mereka juga perlu dididik dari kecil supaya tidak terpengaruh dengan gejala najis dadah, sebarang kegiatan berunsurkan jenayah dan sebagainya," katanya kepada Utusan Malaysia.

Zaman Khan menambah, didikan awal yang berkesan mampu menjadi benteng kepada seseorang remaja untuk mengawal diri daripada terpengaruh dengan anasir yang bertentangan dengan budaya dan agama sepanjang masa.

''Melalui didikan awal yang berkesan, remaja berkenaan dapat membezakan perkara yang baik dan buruk dan mengelakkan diri daripada melakukan perkara-perkara yang boleh merosakkan diri dan masa depan mereka," katanya yang juga Naib Presiden Majlis AIDS Malaysia (MAC).

Bagaimanapun, beliau mengakui bahawa didikan agama juga ada kalanya tidak boleh menjamin seseorang tidak akan terjebak dalam masalah sosial.

''Kita pernah terbaca berita ada guru agama yang ditangkap mencabul atau merogol dan sebagainya. Memang tidak ada jaminan bahawa didikan agama mampu mengawal seseorang itu daripada gejala negatif.

''Namun, kita perlu faham dunia sekarang sudah begitu bebas dan pemikiran sesetengah orang juga sudah berbeza. Pasti ada golongan yang sudah cukup didikan agama dan sebagainya tetapi masih tergelincir dan terjebak dalam kegiatan tidak sihat," katanya.

Jelas beliau, baru-baru ini terdapat laporan paderi mencabul budak dan ia merupakan satu contoh bahawa mereka yang dihormati dari sudut agama juga mempunyai risiko untuk terperangkap dalam masalah sosial.

Zaman Khan menambah, pada pandangan beliau, tidak semua gejala buang bayi yang dilaporkan di negara ini berpunca daripada seks bebas.

''Dalam menerapkan nilai-nilai moral di kalangan remaja, ibu bapa perlu mengingatkan anak-anak mereka supaya tidak meniru kehidupan artis-artis barat yang mengamalkan budaya bersekedudukan sehingga mendapat anak sebelum bernikah.

''Artis barat berkenaan kemudiannya menjadikan anak-anak luar nikah tersebut sebagai saksi pernikahan mereka. Ini adalah satu budaya yang tidak sihat dan remaja kita perlu diingatkan supaya menolak dan tidak mengagung-agungkan cara hidup seperti itu," katanya.

Beliau menambah, ibu bapa juga perlu mengingatkan anak-anak sejak kecil bahawa pergaulan yang terlalu bebas adalah satu perkara yang tidak diterima agama dan masyarakat.

''Pada pandangan saya, pendidikan seks bukanlah pendekatan terbaik dalam mengatasi masalah sosial seperti gejala buang bayi. Ini kerana di negara maju yang memberikan pendidikan seks kepada remaja, peratus remaja perempuan yang melakukan pengguguran juga sangat tinggi.

''Pengetahuan mengenai seks selamat mungkin berguna, namun ia tidak mudah diterima dalam masyarakat kita kerana ada yang menganggap pendidikan seks selamat seperti pencegahan kehamilan seolah-olah menggalakkan budaya seks sebelum nikah," jelas Zaman.

Beliau menambah, ibu bapa dan masyarakat, perlu bersama-sama mendidik remaja supaya dapat mengawal diri daripada terjebak dalam pelbagai kegiatan tidak sihat.

''Pada masa yang sama, masyarakat jangan terus menolak dan menghina gadis yang terlanjur dan hamil. Ini bagi memastikan kes buang bayi tidak terus meningkat," katanya.

Galak anak berpuasa

Pemilihan makanan yang betul ketika berbuka dan bersahur memastikan anak tetap sihat meskipun berpuasa. - Gambar hiasan

PUASA pada sudut bahasa bermakna menahan diri dari lapar dan dahaga, Jiika dari sudut syarak pula, puasa adalah menahan diri daripada perkara-perkara yang membatalkannya bermula dari terbit fajar sehingga masuk matahari.

Ramadan pula bermaksud membakar dan panas . Dalam i kata lain, Ramadan membakar dan menghapuskan dosa orang yang berpuasa.

Allah berfirman: ''Wahai orang-orang yang beriman telah difardukan ke atas kamu berpuasa (Ramadan) sebagaimana diwajibkan ke atas orang sebelum kamu semoga kamu bertakwa.'' (al-Baqarah: 183).

Oleh yang demikian, ibu bapa seharusnya mengambil peluang Ramadan untuk mendidik anak masing-masing melaksanakan ibadat puasa.

Bukan satu perkara mudah untuk kanak-kanak menahan diri daripada makan dan minum pada waktu siang dan ia perlu mendapat sokongan dan dorongan ibu bapa.

Mengikut keadaan semasa, anak-anak pada usia enam tahun kini sudah boleh diasuh agar berpuasa.

Ini supaya mereka membiasakan diri dengan ibadat tersebut.

Memanglah puasa bagi kanak-kanak itu tidak wajib tetapi bak kata pepatah 'alah bisa tegal biasa'.

Sekurang-kurangnya latih mereka berpuasa secara berperingkat iaitu sehingga pukul 12 tengah hari, kemudian sehingga pukul 3 petang dan akhirnya genap sehari.

Justeru, untuk merealisasikan impian tersebut, antara perkara yang perlu anda titik beratkan ialah cara penyediaan makanan mereka.

Ini penting bagi memastikan mereka tetap sihat meskipun berpuasa.

Sumber: Utusan Malaysia Online 12 Ogos 2010.

Kembali ke Sekolah

KEBANYAKAN kanak-kanak gembira kembali ke sekolah untuk belajar dan bertemu rakan-rakan mereka.

---

MUSIM cuti sekolah untuk tahun 2009 bakal berakhir tidak lama lagi. Perasaan untuk menjejakkan kaki semula ke destinasi bergelar sekolah mungkin menggembirakan sesetengah kanak-kanak dan mungkin menghampakan sebahagiannya. Hampa kerana tempoh untuk bersuka-ria dan berseronok telah sampai ke penghujungnya.

Namun, tiada yang perlu dirisaukan. Sebabnya sebagai ibu bapa, ada beberapa tip ringkas yang boleh dicuba. Ini bagi membantu menyelaraskan semula mood anak bagi berdepan dengan sesi persekolahan yang baru.

Selaraskan semula waktu tidur

Andai kata sepanjang musim cuti anak anda banyak menghabiskan masa sehingga lewat malam sebelum masuk tidur, maka sekarang tiba masanya untuk memperbetulkan semula waktu itu. Seorang pakar tidur pediatrik dari Klinik Gangguan Tidur Stanford, Amerika Syarikat (AS), Dr. Rafael Pelayo pernah berkata, jika anak memahami kebaikan tidur untuk dirinya, si anak lebih rela melakukannya tanpa paksaan.

Sebagai ibu bapa, anda perlu meyakinkan anak bahawa jadual harian anda juga akan diselaraskan semula. Dengan cara itu, anak akan lebih memahami bahawa seluruh keluarga juga bersedia untuk berdepan dengan perubahan itu.

Ceriakan anak

Pastikan anak rasa dihargai. Ibu bapa boleh membenarkan anak menonton rancangan kegemarannya seketika selepas dia dikejutkan pada waktu pagi.

Cadangan itu mungkin kedengaran agak tidak masuk akal. Tetapi Dr. Pelayo berpendapat cara itu merupakan satu ganjaran untuk si kecil. Apabila anak sudah berjaya menyesuaikan diri dengan ganjaran yang sedikit itu, ia akan menjadi satu tabiat untuk bangun awal dan bersiap.

Jangan memaksa

Paksaan selalunya tidak akan membuahkan hasil yang positif. Sehari sebelum sesi sekolah bermula, anak anda mungkin berasa agak malas untuk masuk tidur. Usah bimbang, untuk sehari itu sahaja, Dr. Pelayo meyakinkan itu bukan satu masalah besar.

Cubaan untuk meyakinkan anak dengan berkata: "Esok ialah hari pertama sekolah dan awak perlu masuk tidur sekarang juga" hanya akan menambahkan tekanan si anak.

Biarkan anak selesa dengan caranya

Seorang perunding pendidikan, Marcella Moran pernah berkata, kebanyakan ibu bapa suka menyusun atur cara kerja anak mengikut corak peribadi mereka. Perlu diingatkan bahawa apa yang sesuai untuk diri anda tidak semestinya sesuai dengan gaya kerja anak.

Ini bagaimanapun tidaklah bermakna anda tidak boleh membantu langsung anak tentang cara dan tempat kerja yang sempurna. Dapatkan sebuah meja kosong dan letakkan barang-barang yang diperlukan oleh anak untuk menyiapkan kerja rumahnya.

Antaranya termasuk buku, pensel, komputer, minuman mahupun snek-snek. Pastikan segala barangan itu mudah dicapai oleh anak. Dengan adanya panduan dan tempat kerja yang sesuai, anak anda boleh membuat kerjanya dengan lebih tenang dan efisien.

Berikan sokongan

Tidak mengejutkan jika anak takut apabila terbayangkan lambakan kerja rumah yang bakal datang satu per satu. Anda boleh memberi anak keyakinan dan sokongan bahawa enam minggu pertama sesi persekolahan ialah tempoh transisi untuk anak belajar semula.

Benarkan anak belajar mengikut kadar kepantasan sendiri. Jika perlu, dapatkan seorang guru untuk membantunya. Pastikan anda tidak menggunakan nada-nada yang mampu meruntuhkan semangatnya. Sebagai contoh, jangan berkata: "Ya, memang kita semua teruk dalam Matematik, jadi awak pun dapat gen yang sama!"

Nada pertuturan seperti itu hanya akan memburukkan keadaan dan melemahkan semangat mereka yang benar-benar ikhlas ingin belajar. Sebaliknya, gunakan pendekatan yang lebih baik seperti: "Ya, memang benar Matematik itu susah tetapi awak boleh mencuba berkali-kali sehingga berjaya."

Kenali rakan sekelas anak anda

Masalah sosial ialah satu isu besar yang membelenggu kanak-kanak. Lebih-lebih lagi pada awal sesi persekolahan bermula.

Andai kata anak anda pernah mengalami pengalaman dibuli pada tahun lepas, sudah pastinya mereka akan berasa takut jika perkara yang sama berulang. Banyak yang boleh anda lakukan pada hari pertama sesi persekolahan.

Misalnya, cuba kenali siapa rakan-rakan sekelasnya. Ataupun, aturkan masa untuk makan bersama anak dan rakan baik anak anda dan ibunya di sekolah. Dengan cara ini, kedua-dua belah pihak boleh saling membantu pada waktu memerlukan.

Azam mendidik anak

Apa kata tahun ini anda mencari resolusi baru untuk menjadi ibu bapa yang lebih efektif?

"BELAJARLAH memahami setiap tindakan anak kerana dengan cara inilah anda menggalakkan komunikasi yang lebih baik."

---

KITA sering mendengar resolusi tahun baru kebanyakan orang adalah untuk berhenti merokok, lebihkan senaman atau mengubah tabiat pemakanan. Apa kata tahun ini anda mencari resolusi baru untuk menjadi ibu bapa yang lebih efektif?

Mungkinkah terdapat teknik mendidik anak yang perlu anda tukar? Ataupun terdapat tabiat anak anda yang perlu diubah?

Berikut adalah sesetengah resolusi mendidik anak yang mungkin boleh dipertimbangkan.

Jadikan contoh

Kebanyakan ibu bapa tidak sedar akan pengaruh mereka terhadap anak-anak.

Anak biasanya cenderung terpengaruh dengan tabiat merokok, pengamalan diet yang tidak sihat, tidak memakai topi keledar dan sebagainya jika salah seorang daripada ibu bapa mempunyai tabiat buruk.

Ibu bapa perlu menjadi model yang baik sama ada dari segi tingkah laku mahupun kaedah pengurusan emosi.

Mendisiplinkan anak

Belajar mendisiplinkan anak secara efektif amat mustahak. Mendidik mereka kaedah bertindak balas dan mengurangkan tingkah laku yang buruk adalah salah satu contohnya.

Disiplin dan hukuman bukan perkara yang sama. Jika anda berdepan dengan masalah mendisiplinkan anak, maka jangan segan mendapatkan bantuan. Setiap kanak-kanak adalah berbeza. Teknik didikan tertentu tidak semestinya boleh diaplikasikan untuk semua anak.

Didikan adalah sebahagian besar daripada disiplin. Jika anak melenting, mengehadkannya daripada menikmati pelbagai keistimewaan mungkin satu tindakan yang wajar.

Tetapi, si anak tidak mungkin belajar atau tahu apa yang betul sehinggalah anda menunjukkan kepadanya. Luangkan masa untuk menerangkan perilaku yang betul kepada anak.

---

Memahami anak

Adakah anda memahami perkara yang dilakukan oleh anak? Mengapa anak kecil memandang anda dan sejurus selepas itu memukul abangnya atau melontarkan sesuatu ke atas lantai? Tidakkah dia tahu itu sesuatu yang salah?

Dia mungkin tahu tetapi tidak bermakna apa yang dilakukan itu jahat. Sebaliknya, kebanyakan kanak-kanak berada dalam kedudukan menerokai had mereka. Inilah satu proses normal dan merupakan sebahagian daripada perkembangan semula jadi. Jika anda berusaha memahami rasional anak, boleh jadi kemarahan dan reaksi anda tidaklah seteruk yang disangkakan.

Sebahagian besar ibu bapa telah mengukuhkan perilaku buruk anak tanpa disedari. Keadaan ini boleh berlaku apabila anak disalurkan dengan pelbagai perhatian negatif dan tidak konsisten. Sekiranya anda masih tidak dapat memahami mengapa anak bertindak sedemikian, maka ini mungkin bermakna teknik mendisiplinkan anak anda itu tidak berkesan.

Pemakanan sihat

Dewasa ini kebanyakan ibu bapa dilihat cenderung memanjakan anak. Malah, mereka juga terlupa meminta anak membasuh pinggan mangkuk setiap kali selepas makan. Sepatutnya, anak perlu belajar menghabiskan makanan agar tidak meninggalkan separuh daripada sajian tersebut di dalam pinggan.

Jika anda sentiasa membiarkan lebihan makanan berada dalam pinggan secara konsisten, tabiat ini akan terbawa-bawa sehingga ke alam dewasa. Untuk menyelesaikan masalah ini, anda mungkin boleh memberikan hidangan kecil kepada anak bagi melatihnya menghabiskan semua makanan. Sediakan juga pilihan makanan yang sihat seperti buah-buahan, sayuran, daging dan produk tenusu rendah lemak. Hadkan pengambilan minuman bersoda, tinggi gula dan makanan kaya lemak dalam diet pemakanan anak anda.

"GALAKKAN anak aktif dalam aktiviti fizikal bagi mengelakkan risiko menjadi obes."

Aktiviti fizikal

Bilangan kanak-kanak dan anak remaja yang obes kian bertambah. Menghabiskan masa berjam-jam di depan televisyen, bermain permainan video dan komputer adalah antara puncanya. Jadi, selain pengamalan diet yang seimbang, pastikan anak diberi masa untuk melakukan aktiviti-aktiviti fizikal secara kerap untuk kekal sihat dan cergas.

Berkomunikasi secara efektif

Adakah anda tahu bagaimana berinteraksi dengan anak? Apakah yang akan anda lakukan apabila anak bermasalah? Belajar berkomunikasi dengan anak jelas merupakan satu kemahiran penting.

Sebenarnya terdapat banyak perkara yang boleh dibincangkan bersama anak. Misalnya, pendidikan seks, bahaya merokok dan penyalahgunaan dadah serta alkohol.

Sentiasa bersedia

Apakah yang akan anda lakukan pada kali pertama berdepan dengan masalah didikan anak yang spesifik? Misalnya, ketika anak bercakap bohong, mencuri atau ponteng sekolah? Anda mungkin tidak bersedia untuk setiap situasi tetapi perancangan awal mungkin dapat membantu.

Membuat perancangan awal juga boleh membantu anda berdepan dengan anak-anak yang sukar dikawal.

Untuk maklumat lanjut, sila layari laman web http://pediatrics. about.com.

Asah minda anak

Oleh NORAINON OTHMAN

MERANGSANG kecerdasan otak anak menerusi alam sekeliling dan kehidupan seharian lebih mudah dilakukan berbanding menyuruh anak duduk diam dan belajar dalam suasana serius.

Kanak-kanak banyak belajar daripada pemerhatian dan interaksi dengan alam sekeliling mereka. Apa yang ada dalam lingkungan hidup dan rutin kita dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran si kecil tanpa memerlukan ibu bapa mengeluarkan modal besar.

Antara pembelajaran secara tidak langsung ialah jika anak masih kecil, ajar dia matematik dengan mengajaknya mengira ketika menaiki atau menuruni tangga.

Cara itu lebih menyeronokkan dan mudah diingati kerana membolehkan anak mengaitkan pembelajaran dengan sesuatu berbanding anda mengajarnya mengira tanpa alat bantuan.

Ketika dalam kenderaan, minta anak sebut huruf dan angka pada plat kenderaan kerana cara itu mudah mengasah ingatannya.

Apabila dia semakin besar, anda boleh memintanya mencampurkan semua nombor pada plat kenderaan yang dilihatnya dan tanyakan jumlahnya.

Kaedah itu membantu anak mengira dengan pantas dan menguatkan ingatannya kerana dia perlu mengingat beberapa nombor yang kemudian perlu dicampur.

Perjalanan jauh kadangkala membosankan kanak-kanak. Untuk mengurangkan kebosanan, minta anak baca papan tanda jalan atau papan iklan.

Anda juga boleh meminta anak membaca nama kedai atau bangunan bagi memantapkan pembacaannya. Selain itu, anda boleh memintanya mengeja menu makanan dan minuman ketika di restoran.

Si kecil mungkin keliru dengan nama warna dan sering tersalah memberitahu warna yang dimaksudkannya.

Untuk memudahkannya mengingati warna, tunjukkan objek yang mempunyai warna berkenaan, misalnya daun berwarna hijau dan kunyit berwarna kuning kerana mengaitkan warna dengan objek yang sinonim memudahkan anak mengingati sesuatu.

Anak turut mengenal alam sekeliling melalui aktiviti bersama. Oleh itu, ajak anak melakukan aktiviti seperti membasuh pinggan, melipat pakaian, mencuci kereta atau berkebun bagi membolehkannya mengenal banyak objek dan barangan.

Aktiviti di luar rumah juga membolehkan anak mempelajari alam sekitar, misalnya jogging, berkebun, melawat zoo atau mengikut sama ke pasar.

Melalui cara itu, anak akan dapat mengetahui sesuatu tempat serta fungsinya.

Apabila perkara itu dinyatakan, mudah baginya membayangkan suasana berkenaan kerana sudah mengetahui gambaran sebenar melalui pengalaman sendiri.

Anda juga boleh mengajar anak mengenai konsep alam semula jadi seperti matahari terbit dan terbenam, pasang surut air laut, embun pagi dan bagaimana hujan terjadi.

Hadiahkan anak haiwan peliharaan seperti anak kucing atau ikan dan biarkan dia membela sehingga besar.

Cara itu dapat mendidik anak erti tanggungjawab, perubahan usia iaitu haiwan yang dibela berubah bentuk daripada kecil kepada dewasa serta nilai kasih sayang antara makhluk.

Jangan memihak ketika anak bergaduh

Oleh Hafizah Iszahanid
hafiza@bharian.com.my

Sebagai ibu bapa, anda harus bijak menangani situasi itu tanpa melukakan hati anak-anak anda

"MAK, tengok abang ni, main tolak-tolak,” atau anda akan kedengaran, “Abang dulu, abang dulu, tepi.. tepi.” Sebagai ibu bapa anda tentu sudah biasa mendengar ayat berkenaan. Pergaduhan antara adik beradik memang sebahagian daripada proses pembesaran mereka. Selalunya, pergaduhan atau bibit-bibit cemburu dimulakan oleh anak yang tua. Misalnya anak sulung yang cemburukan kelahiran adik atau anak tengah yang cemburu pada adik baru.

Bagaimanapun, ada juga di kalangan kanak-kanak ini akhirnya mampu bersahabat baik dengan adik beradik sendiri dan saling mempercayai.

“Letihlah tengok budak-budak ni, asyik bergaduh saja.” Anda juga biasa mendengar luahan seperti ini dari rakan anda. Mengapa kanak-kanak bergaduh?

Sebenarnya banyak perkara boleh menyebabkan kanak-kanak bergaduh. Walaupun ada kalanya sebagai ibu bapa, kita merasakan ia perkara remeh temeh, namun bagi mereka itu adalah soal besar. Apatah lagi di kalangan si abang atau kakak, rasa cemburu atau ingin bersaing sentiasa ada dalam diri mereka.

Namun, pergaduhan antara adik beradik adalah perkara universal dan normal. Malah, ramai yang berpendapat ia tanda keluarga yang sihat. Kehidupan orang dewasa atau kehidupan sebenar di dunia ini juga penuh pertelingkahan dan pertikaian.

Pergaduhan adakalanya bermula di meja makan.

Bagaimanapun, itu tidak bermaksud anda perlu membiarkan saja mereka bergaduh terutama apabila mungkin membabitkan kecederaan fizikal, caci mencaci atau penggunaan kata-kata kesat. Anda sebagai ibu bapa harus bijak menangani situasi itu tanpa melukakan hati kedua-dua anak anda.

Mengapa mereka bergaduh?

Seorang anak berasa tidak mendapat perhatian yang sama banyak dengan adik beradik lain. Atau mereka berasa dibebankan dengan banyak tanggungjawab berbanding adik beradik lain.

Fasa pembesaran mereka juga mempengaruhi sikap mereka terhadap orang lain dan bagaimana mereka menerima hakikat perlu berkongsi perhatian dan kasih sayang ibu bapa dengan adik beradik lain.

Ajar anak bertolak ansur, saling menghormati dan berkongsi barangan secara adil.

Ada kala kanak-kanak yang lapar, bosan dan mungkin penat dengan persekitaran menyebabkan mereka suka memulakan pergaduhan.

Mereka inginkan perhatian ibu bapa atau kakak atau abang.

Bagaimana anda menangani pergaduhan anak-anak?

Jangan memihak dan jangan terbabit kecuali jika pergaduhan itu boleh mendatangkan kecederaan fizikal. Sebabnya, jika anda kerap campur tangan mungkin menimbulkan pemahaman kepada mereka, ibu atau bapa akan sentiasa ada untuk membantu mereka. Jadi, mereka tidak upaya untuk berdikari menyelesaikan masalah sendiri.

Apabila anda memihak pula, akan timbul kefahaman pada seorang lagi anak, dia sentiasa dilindungi dan sentiasa selamat kerana lebih disayangi.

Hati-hati dengan anak yang suka mengadu. Mungkin dia betul dan mungkin juga tidak. Kadangkala mendengar sebelah pihak hanya menyelesaikan perkara itu sekejap saja sebelum mereka bergaduh semula. Kadangkala mereka juga sering menuduh adik beradik lain atas kesilapan yang dibuat.

Jangan membuat perbandingan siapa yang lebih baik dan sebaliknya.

Perhatikan masa dan hari atau pola yang memungkinkan pergaduhan boleh tercetus. Misalnya pertukaran jadual rutin harian.

Luangkan masa berkualiti dengan anak-anak. Misalnya berkhemah atau melancong sekeluarga. Aktiviti begini akan lebih mengeratkan lagi hubungan mereka apabila mula berkongsi cerita.

Jangan fokus keterlaluan anak mana yang patut disalahkan, sebaliknya selesaikan dengan baik membabitkan kedua-duanya. Misalnya saling bermaafan.

Bantu anak anda membentuk kemahiran bagi mengatasi konfliknya sendiri. Misalnya ajar mereka bertolak ansur, saling menghormati dan mengagihkan makanan atau apa saja barangan yang perlu dikongsi secara adil.

Apabila mereka bergaduh anda cuba meleraikannya, sebaiknya jangan tengking atau membebel. Nasihat dengan baik mengapa mereka tidak boleh bergaduh dan apa kesannya jika mereka bergaduh.

Paling utama, jika anda kerap menengking atau menaikkan suara apabila bersama mereka, mulakan dengan mengurangkan atau menghapuskannya langsung. Tingkah laku anda mudah ditiru anak.

Membesar tanpa kasih sayang

luahan rasa bersama Putri

Ibu saya berkahwin pada usia 29 tahun dengan seorang lelaki yang bengis. Suaminya tidak mahu bekerja kerana dia seorang yang pemabuk, berjudi, berzina, membunuh orang, menghisap candu, mencuri dan bermacam lagi.

Terseksa hidup ibu dengan sepak terajang, dimaki-hamun ditumbuk, jiran-jiranlah tempat ibu melarikan diri sementara. Kadang-kadang kami malu dengan jiran terpaksa tidur dalam hutan.

Semasa saya lahir ibu bekerja kilang kerana pada masa itu orang dah tak buat sawah padi.

Pada usia saya tujuh tahun, baru saya mengenal siapa ibu dan ayah saya. Ingatan saya sangat kuat, kerana masih ternampak dan terbayang, perbuatan ibu dan ayah terhadap saya.

Saya dibesarkan tanpa kasih sayang, dibiarkan hidup sendiri, segala makan pakai terpaksa merempat satu kampung. Tiap-tiap malam apabila ayah mabuk dia selalu memukul ibu dan saya, ibu selalu pergi kerja dengan muka lebam dan badan yang sakit.

Saya pula pergi ke sekolah dengan tidak terurus, duit tak ada, hanya minum air paip. Setiap hari saya menangis melihat ibu dipukul, kami tidak boleh pindah kerana tanah dan rumah itu nenek punya. Ibu tidak pernah ambil tahu hal saya, duit gaji ibu habis untuk beli susu adik, bayar pengasuh, bayar api, air dan beri pada ayah. Setiap hari kami makan ikan masin dengan sayur kangkong yang dipetik dalam hutan.

Saya tidak suka berkawan kerana malu mempunyai ayah begitu, satu lagi ayah saya ini mempunyai ilmu penunduk, sesiapa yang tengok dia pasti kasihan kepadanya.

Lama-kelamaan ibu menjadi bengis, saya dan adik dianggap menyusahkan hidupnya, saya tidak pernah melawan pada ibu walaupun saya dipukul, dipijak. Akibatnya saya gagal dalam pelajaran SRP, adik pula hingga berusia 20 tahun masih tak tahu membaca.

Sikap ibu dan ayah tetap tak berubah walaupun mereka sekarang berusia 65 tahun. Ibu masih menyumpah hidup saya, semasa saya mengandung anak keempat berusia lapan bulan saya pulang ke kampung untuk berhari raya ibu bersumpah supaya anak dalam kandungan saya cacat, biar padan muka saya ibu juga bersumpah supaya semua anak-anak saya menjadi jahat, perompak, penagih dan sebagainya. Saya sangat sedih dan rasa nak gila. Kalau ikutkan hati saya tak mahu pulang ke kampung, tetapi masih mengenangkan ibu pernah menahan sakit melahirkan saya.

Saya amat menyayangi anak-anak dan suami, akan menjaga mereka menjadi manusia yang berguna dan bahagia.

Kini ayah saya sakit lumpuh, tetapi mulutnya masih boleh memaki hamun orang, ibu pula sering tidak sihat dan semput. Saya dan adik tidak mahu menjaga mereka tetapi saya hanya mampu memaafkan atas perbuatan mereka terhadap kami. Cuma di sini ingin saya katakan berdosakan saya, hinakah saya, api nerakakah tempat saya, kerana tidak menjaga ibu bapa yang uzur itu.

- Salina, Pekan, Pahang.

Salina,
Puteri memahami kehidupan Salina trauma dengan kehidupan masa silamdan membesar tanpa kasih sayang ibu dan bapa. Faktor ini menyebabkan Salina berdendam dengan kedua-dua orang tua Bulan. Sebagai anak, Salina perlu membuang sikap tersebut dan seorang anak harus berlembut serta terima keadaan mereka. Hakikatnya, mereka adalah ibu bapa, kasih ibu membawa ke syurga dan kasih bapa sepanjang masa.

Merangsang kepintaran bayi

SETIAP ibu bapa sememangnya mahu memberikan yang terbaik untuk bayi mereka dengan harapan anak yang lahir menjadi seorang insan yang bijak, sihat dan cemerlang.

Dan dengan impian tersebut juga, sejak dalam kandungan lagi, bayi dirangsang dengan bunyi-bunyian seperti bacaan ayat suci al-Quran ataupun alunan muzik.

Segala inisiatif yang boleh dimanfaat untuk perkembangan bayi akan diusahakan oleh ibu bapa selagi termampu.

Tidak memadai dengan itu, pada peringkat awal kehamilan lagi, si ibu mula mengambil pelbagai makanan tambahan semata-mata untuk memastikan perkembangan otak bayi ke tahap maksimum.

Apabila bayi lahir ke dunia, pelbagai pendedahan pula diberikan termasuklah dengan membeli barangan permainan untuk meneroka kreativiti anak tersebut.

Para pakar pendidikan awal kanak-kanak juga bersetuju bahawa usia enam tahun pertama adalah masa terbaik untuk mereka menerima pelbagai pengetahuan.

Justeru tidak hairanlah apabila sebilangan kita pernah mendengar mengenai kanak-kanak berusia enam tahun boleh bertutur lebih daripada lima bahasa.

Perkara ini turut diakui oleh, pengasas bersama Institutes for The Achievement of Human Potential (IAHP), Glenn Doman, ketika mengendalikan bengkel Bagaimana untuk Menggandakan Kepintaran Bayi Anda (How to multiply your child intelligents) di Kuala Lumpur, baru-baru ini.

Menurut Doman, melambakkan anak-anak dengan ratusan barang permainan bukanlah satu cara yang baik untuk menjadikan mereka pintar.

"Bila ibu bapa memahami tentang perkembangan otak bayi dan menyedari bahawa pembelajaran adalah proses semula jadi dan menyeronokkan, mereka boleh menjadi guru paling baik untuk anak-anak mereka.

"Apa sahaja yang dilakukan oleh ibu bapa mudah ditiru dan dicontohi anak, jadi ibu bapa perlu tahu setiap bayi yang lahir mempunyai potensi yang besar.

"Bayi lebih suka belajar daripada melakukan perkara lain. Bayi boleh diajar apa sahaja yang dibawakan kepada mereka dengan cara yang jujur, berdasarkan fakta dan menyeronokkan," kata Doman ketika sesi soal jawab pada bengkel tersebut.

Bengkel tersebut bertujuan untuk mengajar ibu bapa tentang perkembangan otak, pertumbuhan fizikal dan pembangunan anak sejak lahir hingga berusia enam tahun.

Ibu bapa turut diberi pendedahan mengenai bagaimana untuk menilai dan memperkayakan perkembangan awal bayi mereka sebaik dilahirkan.

"Melalui teknik pendidikan yang betul ibu bapa sebenarnya bukan saja boleh mengajar sendiri anak mereka membaca atau belajar bahasa asing, malah belajar segala-galanya termasuk matematik dan muzik," katanya yang juga penulis dan penerbit buku bertajuk What to Do About Your Brain-Injured Child.

Buku panduan tersebut menerangkan tentang idea-idea dan teknik yang digunakan oleh IAHP dalam menyamakan kepintaran kanak-kanak yang mengalami kecederaan otak dengan kanak-kanak normal.

Menerusi kajiannya, Doman percaya bahawa disebabkan pembangunan neurologi kanak-kanak yang mengalami kecederaan otak boleh dipercepat, perkara yang sama boleh dilakukan kepada kanak-kanak yang normal.

Glenn Doman Baby Malaysia

Sementara itu, pengasas serta Pengarah Clearwater Group, Jared Lim dan Dian Lee adalah pihak yang bertanggungjawab membawa teknik pendidikan Glenn Doman ke Malaysia.

Seperti yang dilakukan oleh ibu bapa lain, pasangan suami isteri ini telah meninjau banyak pusat pembelajaran dan perkembangan kanak-kanak semata-mata bagi memberi pembelajaran terbaik dan sesuai kepada bayi lelaki mereka.

"Selepas membaca semua tulisan Glenn Doman dan memulakan program untuk anak kami, kami begitu berminat untuk berkongsi pengalaman dengan semua ibu bapa lain di negara ini," jelas Jared yang menubuhkan Glenn Doman (GD) Baby Malaysia Sdn. Bhd, sebagai pengedar tunggal program IAHP di negara ini.

Di bawah Clearwater Group, anak syarikat tersebut merancang menubuhkan pusat pembelajaran dan perkembangan kanak-kanak di Heritage Village, di The Mines, Selangor.

GD Baby Malaysia akan mengambil peranan menggalakkan pembangunan fizikal, intelektual dan sosial di kalangan kanak-kanak.

Jared menambah, objektif utama mereka bukan sahaja untuk menggalakkan pembangunan minda di kalangan kanak-kanak tetapi turut mewujudkan sebuah pusat bagi mempelbagaikan pengalaman untuk ibu bapa mendidik anak-anak.

"Pusat pembelajaran dan pembangunan kanak-kanak kami akan menjadi laluan bagi ibu bapa untuk membimbing kanak-kanak mereka untuk mencapai potensi fizikal mereka," tambah beliau.

Penuhi rasa ingin tahu anak

SEPANJANG usia anak di antara dua hingga enam tahun, mereka sudah mula mempelajari sedikit demi sedikit tentang diri, ibu bapa dan sesiapa sahaja yang berada dalam lingkungan mereka.

Anak akan memulakan sesi penerokaan ke satu dunia baru, dan mula menimba pengalaman untuk menajamkan pembangunan minda mereka.

Sebagai ibu bapa yang penyayang, pembangunan intelektual anak-anak boleh dirangsang dengan membenarkan mereka bermain sepuas--puasnya secara selamat. Ibu bapa yang berbuat sedemikian, sebenarnya membenarkan anak-anak mengalami proses itu secara semula jadi.

Ingin tahu adalah langkah awal proses pembelajaran

Adalah penting bagi ibu bapa memupuk perasaan ingin tahu di kalangan kanak-kanak seawal usia setahun sebagai langkah untuk proses pembelajaran seterusnya. Ini kerana anak yang ingin tahu adalah anak yang belajar. Pada waktu ini, mereka berminat dengan apa yang berlaku di sekeliling, melihat apa yang berlaku, menyelidik dan mempelajarinya.

Apabila anak anda melalui proses melihat, merasai pengalaman dan bertanyakan soalan, sebenarnya mereka sedang mempelajari bagaimana proses yang berlaku di dunia ini. Pada masa yang sama, otak mereka berjalan (memproses), menyerap dan mengatakan sesuatu bagi menambah kesedaran dan merangsang perkembangan minda mereka.

Semasa anak sedang mempelajari penerokaan, pengalaman yang dimiliki akan menyumbang kepada emosi, intelektual, fizikal dan pembangunan sosial. Mereka akan memperkukuhkan semua kemahiran positif yang juga merupakan asas kepada kegembiraan, produktiviti dan kesihatan pada masa akan datang.

Menggalakkan perasaan ingin tahu

Di sini disertakan beberapa cara untuk memenuhi perasaan ingin tahu anak, memupuk proses pembelajaran dan keupayaan berfikir.

1. Bekalkan kepada mereka barang asas penerokaan seperti kaca pembesar, magnet, pita pengukur dan beberapa lagi objek yang membolehkan mereka belajar.

2. Libatkan dia dalam kerja rumah atau sebagai 'orang suruhan' (pembantu) dalam urusan perbankan dan membeli-belah.

3. Ambil masa bersama seperti pergi ke taman, berjalan-jalan di kawasan perumahan atau ke mana sahaja. Tunjukkan beberapa benda yang baru kepada mereka seperti burung, pokok, binatang dan tanyakan tentang tentang apa yang mereka dengar dan lihat,

4. Beri peluang kepada anak untuk mendengar muzik atau menyanyikan kepadanya. Atau anda boleh membantu membuat suara atau bunyi bersama. Anda juga boleh dapatkan instrumen muzik yang anda suka untuk memupuk minat muzik mereka.

5. Bekalkan mereka dengan material yang dapat memberi pengetahuan dan merangsang interaksi seperti boneka, barang mainan yang lembut dan blok-blok huruf atau apa sahaja.

Ibu bapa juga boleh bekalkan kepada anak suasana yang penuh dengan petanda, bau, bunyi, rasa dan sentuhan. Ia dapat membantu perkembangan minda dan pengetahuan baru. Tetapi perlu diingat, anda perlu secara perlahan-lahan memperkenalkan objek baru atau pengalaman baru itu kepada mereka. Seperti contoh, ada satu bunyi bising yang boleh menganggunya tetapi jangan sesekali lakukan itu dengan tujuan untuk menakutkannya.

Perasan ingin tahu boleh mempengaruhi cara pemakanan

Disebabkan anak berada di peringkat usia muda, jadi semua yang berada di sekelilingnya akan menarik perhatiannya. Ini adalah masa yang paling sesuai untuk memperkenalkan makanan baru kepada mereka. Memperkenalkan rasa yang baru, perbezaan tekstur dan aroma adalah bagi merangsang perkembangan pengetahuan asas nutrien (zat-zat makanan) yang baik dalam kepelbagaian menu harian.

Diet yang pelbagai seperti karbohidrat, protein, lemak, vitamin dan mineral dapat merangsang pertumbuhan dan perkembangan tumbesaran. Perlu diingat bahawa anak kecil juga memerlukan makanan yang dapat memberi tenaga kepadanya sepanjang hari.

Memperkenalkan makanan baru amat penting dalam memastikan dia tidak cerewet dalam memilih makanan pada masa akan datang dan dapat mengajarnya untuk menyukai semua makanan. Di sini ada beberapa idea:

1. Hidangkan makanan dalam bentuk dan saiz yang menyeronokkan seperti memotong roti atau buah-buahan kepada bentuk bintang atau sayur-sayuran dalam bentuk segi tiga.

2. Bawa anak membeli belah bagi memberi pendedahan tentang kepelbagaian makanan.

3. Benarkan anak sulung membantu di dapur dalam keadaan yang selamat seperti membasuh sayuran, mengambil bahan masakan dari peti sejuk atau menghidangkan makanan tengah hari.

4. Ceritakan perkara-perkara yang menyeronokkan sebagai pendorong kepada rasa ingin tahu itu seperti buah-buahan dan sayur-sayuran itu hidup.

5. Terangkan cara yang menarik untuk mendapatkan sesuatu makanan itu. Seperti campurkan susu dan ais krim untuk dapatkan susu kocak (boleh turut terangkan tentang susu mengandungi asid lemak seperti DHA dan AA, anti-oksidan seperti lutein dan necleotides yang berguna untuk kesihatan.

6. Makan sesuatu yang berbeza (seperti buah-buahan yang tidak pernah dilihat sebelum ini) di hadapan anak anda. Dia akan tertarik dan akan makan juga.

Tip yang berguna

Benarkan anak untuk bermain bagi memupuk perasaan ingin tahu. Cara itu dapat mempertingkatkan keupayaan minda (kognitif) untuk berfikir dan memahirkan kemahiran yang ada.

Ini kerana masa bermain yang sedikit boleh membantutkan proses penyelesaian masalah dan hilang keupayaan untuk menerangkan sesuatu maklumat itu, Ia juga dapat membantu memuaskan perasaan ingin tahunya bagi memahami dunia di kalangan orang dewasa. Jadi, bermainlah dengan anak sebanyak yang mungkin.

Bahagian tiga untuk siri ini berjudul Anak Ku Yang Pandai. Jangan lepaskan peluang untuk mengetahui lebih lanjut berkenaan perkara itu pada minggu depan.

Siri advertorial ini dibawa bersama Bulan Pemakanan Malaysia dan Pemakanan Wyenth. Ia merupakan kempen anjuran bersama Persatuan Pemakanan Malaysia (NSM), Persatuan Dietetik Malaysia (MDA) dan Persatuan Kaji Obesiti Malaysia (MASO).